Під час перебування на дистанційному навчанні мери вирішили поділитись поглядами на свою посаду. Отже, погляд зсередини.
"Мер класу - погляд з середини "
Мер . Я вважаю , що мер - це як обличчя класу . Адже ж це велика честь , коли понад 20 людей класу вибрали тебе на цю посаду . Початок цієї "місії" вдавався мені не легко . Всі ми різні , погляди у нас різні , і не всім догодиш . Вперше я отримала посаду мера у 7 класу , як раз у цей час у дітей починається підлітковий період . Всі починають реагувати на якісь вчинки чи допомогу трохи з агресією , хтось це приховує , а хтось огризається . Коли класу видавали творче завдання , лише одиниці відзивалися на моє прохання про допомогу , і я їм за це дуже вдячна . Я розумію , що у кожного з нас є якісь свої плани , але я теж їх маю і я знаходила час на те , щоб на підсумковій лінійці літеру нашого класу можна було почути як найбільше разів . Хоча і у всіх моїх однокласників є смартфони , чомусь більшість все одно не реагували на прохання від мене . В таких ситуаціях мені дуже допомагали : наш класний керівник і парламент класу . Я пам'ятаю , як після уроків ми готувалися до одної з найяскравіших подій навчального року , конкурси "Золота маска " . Грати роль на сцені було й хвилююче , й захоплююче водночас . Десь 5 чоловік з класу залишалися , щоб придумати на яку ж тему ми будемо ставити спектакль . Ідей була величезна кількість , але ми все ж таки зупинялися на самій цікавій на нашу думку й пропонували її класу . Самим цікавим нашим виступом , на мою думку , була п'єса "Ніч перед Різдвом ", яку ми показали у 8 класу . Готувалися ми до неї довго й рішуче , завдяки нашій наполегливості і ідеям , все пройшло як найкраще . Емоції після спектаклю були настільки яскравими , що це важко передати словами.
Що ж , ця посада насправді для мене значить і відіграє важливу роль . З її допомогою я якби готуюсь до лідерства у житті . Вона допомагає мені : правильно планувати час , розвивати творчі здібності , виступати перед публікою , йти на компроміс (мені це дається дуже складно) , бути більш комунікабельною . До цієї ролі треба підходити серйозно . На перший погляд вона здається легкою , але це не правда . Кожен мер класу намагається внести максимум зусиль та часу у проекти свого класу . Будь ласка цінніть мера класу , парламент класу й вашого класного керівника , їм дається це ой як непросто.
Ступницька Анастасія 9-В клас
«Мер класу – погляд зсередини»
Всім привіт, Я, Лазаренко Дар'я, - мер 11-А класу. Сьогодні я поділюся з вами своїм досвідом.
За роки участі в роботі шкільного самоврядування я багато чому навчилася: організовувати різні заходи (про них ви можете почитати на блозі нашого класу і також на блозі президента школи), надихати учнів приносити користь у спільну справу, підбирати слова для публічних виступів, брати на себе відповідальність за прогалини в роботі і так далі. Безумовно, все вище згадане допомогло мені розвинути свої лідерські якості, дало мені багато досвіду спілкування з абсолютно різними людьми і допомогло на практиці дізнатися ази менеджменту.
Зараз же моя участь в цьому великому проекті добігає кінця, так як 11 – це випускний клас. Потрібно готуватися до іспитів, а можливості на підтримку проектів, які вимагають великих витрат особистого часу, просто немає. Виходячи з цих обставин, я вирішила взяти на себе роль порадника нових членів самоврядування (всім, хто хотів би проконсультуватися, приділю хвилинку свого часу).
У висновку можу сказати, що я дуже рада, що отримала такі можливості в нашому ліцеї і сподіваюся, що багато хто з моїх товаришів думають так само.
Лазаренко Дар'я, 11-А клас
